学术活动

学术活动

2022年第五届现象学教育学国际学术研讨会通知

会议主题:现象学教育学视域中的技术与教育变革

会议分议题:

1.现象学与教育学的对话;

2.现象学与技术应用的教育学反思;

3.儿童学习观、教师专业生活方式时代变革。

会议时间:11月19日8:30-18:30

11月20日8:30-12:30

会议直播地址:

(微信扫描下方二维码可参会)

图片1.png

会议公共邮箱:ppcnu2022@yeah.net

微信公众号:现象学教育学

图片2.jpg

特邀嘉宾:

陈嘉映教授首都师范大学

张异宾教授南京大学

孙周兴教授同济大学

段伟文教授中国社会科学院

Prof. Malte Brinkmann教授德国柏林洪堡大学

Prof. Cathy Adams教授加拿大阿尔伯塔大学

Prof. Philipp Thomas教授 德国魏恩加腾师范学院

Dr. Severin Sales Rödel博士后 德国柏林洪堡大学

石中英教授清华大学

李艺教授南京师范大学

高伟教授江苏师范大学

鞠玉翠教授华东师范大学

余清臣教授北京师范大学

肖绍明教授华南师范大学

王卫华教授  湖南师范大学

熊华军教授西北师范大学

金美福教授天津师范大学

举办单位:

首都师范大学教育学院

首都师范大学现象学教育学研究中心

会议主旨内容:

现象学教育学国际学术研讨会是由首都师范大学发起,基于现象学视角重新理解教育问题的国际学术会议,已在首都师范大学成功举办过四届(2006,2010,2015,2018)。本届会议的主题为“现象学教育学视域中的技术与教育变革”,旨在基于现象学教育学的视角,重新审视新时代技术与教育变革的新样貌及新发展。当今时代,以大数据、云计算、人工智能等为标志的信息技术广泛应用于人类生活的各个领域,进而深刻影响着我们的教育理念、教育方式和教育走向。在此背景下,教育者的眼光不应囿于技术层面,而是需要通过现象学与教育学的对话,从当代哲学中汲取学术滋养,对“技术与教育变革”等命题展开时代性与学术性的理解与反思,以洞见技术的本质及其与教育变革的深层关联。

本届现象学教育学国际会议秉持开放与对话的一贯传统,期待来自全球各国的现象学、教育学研究者和实践工作者,参与到跨文化、跨学科的理解和合作中,共同研讨技术化时代为现象学与教育学研究带来的机遇和挑战。我们诚挚地邀请世界各地关注现象学、现象学教育学、现象学与专业实践的专家学者和实践工作者于2022年金秋时节聚首中国北京!


                                                                                                                                                                        2022.11.16

分享

顶部